Semana 5 - 15/04 - “Los ambientes del pasado”

Te invito a leer para conocer más sobre los dinosaurios y cómo fueron descubiertos.

vídeo-saludo-insertar 

“Los ambientes del pasado” – “¿Qué diferencia tienen los ambientes del Pasado respecto de los actuales?” (Manual -Pág. 143)

*Leer.

* Subrayar lo más interesante.

Ahora a investigar… acá realicé un sorteo y cada uno va tener que investigar sobre un “Animalito de los ambientes del pasado”, mami les puede ayudar… manos a la obra… a leer  la consigna de trabajo.

REALIZAR:

·         UN DIBUJO. ( DEBE APARECER CARACTERÍSTICAS DEL AMBIENTE EN EL QUE VIVÍA: AGUA , MONTAÑAS, SELVA, OTROS)

·         SU NOMBRE. (AUNQUE SEA RE DIFÍCIL ESCRIBIRLO)

·         TAMAÑO (MEDIDAS: LARGO, ALTURA , PESO)

·         ALIMENTACIÓN. (¿QUÉ COMÍA?)

·         UNA CARACTERÍSTICA QUE TE GUSTÓ O TE LLAMÓ LA ATENCIÓN.

·         PRESENTAR LA SEMANA DEL 20 DE ABRIL POR MEDIO DE VÍDEO PRESENTANDO DIBUJO Y CONTANDO LAS CARACTERÍSTICAS.

RECORDAR EL DÍA QUE ENVÍAS TU TRABAJITO.

A TRABAJAR CON MUCHAS GANAS PARA MÍ  Y  PARA TUS COMPAÑERITOS…. PORQUE QUEREMOS CONOCER SOBRE TU  “ANIMALITO DE LOS AMBIENTES DEL PASADO”

Hasta la próxima semana… esperamos tu información con el videíto en el grupo de whatsApp…..

ALUMNOS. 4toA Martes 21
BAUTISTA C. 1-PACHYCEPHALOSAURUS
EZEQUIEL. 2- ARGENTINOSAURUS
BRUNO. 3-LYCAENOPS
GIULIANO. 4-OPHTHALMOSAURUS
JONÁS. 5-ARCHELON

ALUMNOS. 4toA Miércoles 22
DEVAN 6- STEGOSAURUS
BLAS. 7-TRICERATOPS
FRANCISCO M. 8-DIMETRODON
FRANCISCO O. 9-HERRERASAURUS ISCHIGUALASTENSIS
SANTINO S. 10-SARCOSUCHUS

ALUMNOS. 4toA Jueves 23
FACUNDO S. 11-ELASMOSAURUS
FACUNDO T. 12-TIKTAALIK
JONÁS V. 13- SALTASAURUS LORICATUS
ARIADNA 14-CARNOTSAURUS SASTREI
JOSEFINA 15-PIANITZKYSAURUS FLORESI

ALUMNOS. 4toA Viernes 24
AGOSTINA D. 16- PATAGOSAURUS FARIASI
ISABELLA. 17- GIGANTOSAURUS CAROLINII
CATALINA G. 18-ARMAGASAURUS CAZAUI
BIANCA G. 19- TYRANNOSAURUS REX
MÍA 20- RIOJASAURUS INCERTUS

ALUMNOS. 4toA Lunes 27
VALENTINA 21- GASPARINISAURA CINCOSALTENSIS
SOFÍA M. 22- TYRANOSAURUS
PAULINA. 23- VELOCIRAPTOR
SOFÍA R. 24 –ANQUILOSAURIO
LUDMILA. 25- BRACHIOSAURUS

ALUMNOS 4to B Martes 21
GASPAR. 1- GASPARINISAURA CINCOSALTENSIS
IGNACIO B. 2- ARGENTINOSAURUS
IGNACIOC. 3-LYCAENOPS
SANTINO C. 4-OPHTHALMOSAURUS
FRANCISCO E. 5-ARCHELON

ALUMNOS 4to B Miércoles 22
GREGORIO. 6- GORGOSAURUS LIBRATUS
DANIEL. 7-TRICERATOPS
MÁXIMO. 8-DIMETRODON
BAUTISTA L. 9-HERRERASAURUS ISCHIGUALASTENSIS
FELIPE M. 10-SARCOSUCHUS

ALUMNOS 4to B Jueves 23
FELIPE R. 11- STEGOSAURUS
EMILIANO. 12-TIKTAALIK
JUAN CRUZ. 13- SALTASAURUS LORICATUS
IGNACIO Z. 14-CARNOTSAURUS SASTREI
CATALINA A. 15-PIANITZKYSAURUS FLORESI

ALUMNOS 4to B Viernes 24
CARMELA. 16- PATAGOSAURUS FARIASI
MILAGROS C. 17- GIGANTOSAURUS CAROLINII
JOAQUINA. 18-ARMAGASAURUS CAZAUI
MAILÉN. 19- TYRANNOSAURUS REX
JOSEFINA H. 20- RIOJASAURUS INCERTUS

ALUMNOS 4to B Lunes 27
PAULINA M. 21- PACHYCEPHALOSAURUS
GUILLERMINA. 22- TYRANOSAURUS
PAULINA S. 23- VELOCIRAPTOR
PAULA T. 24 –ANQUILOSAURIO
BIANCA. 25- BRACHIOSAURUS

https://www.patagoniaexpress.com/index.php/pura-patagonia/dinosaurios-argentinos/126-dinosaurios-argentinos-en-la-patagonia

https://dinosaurios.co/nombres-de-dinosaurios/

http://www.pakapaka.gob.ar/series/125607

Wikipedia

Mi provincia Santa Fe: Departamentos. 14-4

14  de abril

Ciencias Sociales.

Buscar en el manual la página 11. Leer cada cuadrito y los nombres de los departamentos y sus cabeceras (marcada con color rojo) después en sus carpetas escribirán abril en grande y con color, luego la fecha y escribirán la información del cuadro color naranja y las respuestas a las siguientes preguntas (recuerda que las respuestas deben ser completas) 

¿Cómo se llama el departamento en el que vivimos?

¿Cuál es la ciudad cabecera del mismo?

¿Cuántos departamentos forman la provincia de santa fe?

Luego realizar el siguiente cuadro siguiendo el ejemplo.

Mi provincia: Santa Fe 

Departamento

Cabecera

          9 de Julio                                                                                                        Tostado

Tarea: Estudiar los departamentos y sus cabeceras.

 

Semana 5-13/04-Situaciones Problemáticas

LUNES 13 DE ABRIL

TE INVITO A TRABAJAR CON EL SET DE MULTIBASE, PALITOS, TAPITAS, DIBUJITOS O CÓMO VOS DECÍS CON LA MENTE.

1--JUAN TIENE 230 CARAMELOS Y 230 CHUPETINES PARA SU CUMPLEAÑOS. ¿CUÁNTAS GOLOSINAS TIENE EN TOTAL?

 

2-¿CUÁNTO TENÍA SI ME QUEDAN $50 Y ME HE GASTADO $100?

 

3- JUANA ESTÁ ARMANDO UN  COLLAR Y TIENE 10 CUENTAS ROJAS, 13 BLANCAS, 20 AZULES. UNIÓ TODAS LAS CUENTAS.  ¿CUÁNTAS CUENTAS TIENE EL COLLAR?

 

¿CUÁNTAS CUENTAS NECESITO PARA 10 COLLARES? PARA 100 COLLARES?

 

4-CECILIA TIENE 300 TIRITAS  ROJAS Y 200 TIRITAS AZULES PARA HACER MOÑOS. ¿CUÁNTAS  TIRITAS TIENE EN TOTAL?

 

5- MAMÁ REALIZO UNA TORTA Y YO LE AYUDÉ, ELLA COLOCÓ 20 CUCHARADAS DE HARINA Y YO LE AGREGUÉ 14 CUCHARADAS. ¿CUÁNTAS CUCHARADAS COLOCAMOS ENTRE LAS DOS? OTRO DÍA HIZO CON MI ABUELA 6 TORTAS ¿CUÁNTAS CUCHARADAS DE HARINA COLOCAMOS EN TOTAL?

 

6-ESTOY AHORRANDO  DINERO, PRIMERO MI MAMÁ ME DIO $140 Y DESPUÉS PAPÁ ME DIO $210 . ¿CUÁNTO YA  LLEVO AHORRADO?

 

7-DISPONEMOS DE 6 BOLSAS DE CARAMELOS  Y EN CADA UNA DE ELLAS HAY 7 CARAMELOS. ¿CUÁNTOS CARAMELOS TENEMOS EN….2,3,4,5,6,7,8,9 Y 10 BOLSAS?

VAMOS AVERIGUAR…..

NÚMERO DE BOLSAS	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
NÚMERO DE CARAMELOS	7

TAREA:            ENCOLUMNA  Y RESUELVE:

A-23 + 45=        B-105+ 56=     C-2003 + 13=          D-12 + 1007=            

E-801 + 1002=    F-2+6008=        G- 30 + 3 + 100 + 1000=

Semana 5 - Cronograma

 

CRONOGRAMA – SEMANA 5 – MES:  ABRIL

Lunes 13	Martes 14	Miércoles 15	Jueves 16	Viernes 17
MATEMÁTICA	CIENCIAS SOCIALES.	CIENCIAS NATURALES…	LENGUA.	PLÁSTICA

 

Semana 4- Cronograma

CRONOGRAMA - SEMANA 4 –  MES ABRIL

Lunes 6	Martes 7	Miércoles 8	Jueves 9	Viernes 10
CIENCIAS NATURALES	LENGUA	TECNOLOGÍA	ENSEÑANZA   RELIGIOSA

 

Semana 4- 06/04-“AMBIENTES DE OTRAS ÉPOCAS”

 

Lunes 6:                                     

HOLA!!! HOY TIENEN QUE PREPARARSE….. VAMOS A “IMAGINAR AMBIENTES LEJANOS”!!!!

video día 06/04

 1-ESCUCHAR EL RELATO ENVIADO AL GRUPO DE 4º. (NARRACIÓN DE UN FRAGMENTO Y DE FONDO“SONIDOS JURÁSICOS”.)

2- TE DEJO A CONTINUACIÓN, PARA REALIZAR UNA LECTURA O  GUARDAR. (NO LA IMPRIMAS.)

LECTURA

MAMÁ PARECÍA DESCANSAR A UNOS METROS DE DONDE YO ESTABA. YO NO VEÍA MUY BIEN A TRAVÉS DE LA CÁSCARA DEL HUEVO, AUNQUE EN LAS ÚLTIMAS SEMANAS SE HABÍA VUELTO MÁS Y MÁS TRANSPARENTE. SÍ PODÍA VERLA RESPIRAR PESADAMENTE: LAS ESCAMAS DORADAS DE SU COSTADO, CASI EN TODO LO QUE ALCANZABA MI VISTA, SE MOVÍAN HACIA ADENTRO Y HACIA AFUERA AL COMPÁS DE SUS PULMONES, ABSORBIENDO EL AIRE DE LA SELVA Y DEJÁNDOLO SALIR POR SUS ENORMES FAUCES, QUE RÍTMICAMENTE HACÍAN VOLAR EL POLVO DELANTE DE ELLA.

SOLO SU LARGA COLA MOTEADA DE NEGRO SE AGITABA DE TANTO EN TANTO, PARA PREVENIR A CUALQUIER INTRUSO QUE QUISIERA ACERCARSE A NUESTRO NIDO.

DESDE DONDE ESTABA, SI DABA UNA VUELTA EN LA GELATINA QUE ME ENVOLVÍA EN EL INTERIOR DEL HUEVO, PODÍA VER A MIS DOS DOCENAS DE HERMANOS, TAMBIÉN MIRÁNDOLO TODO DETRÁS DE LAS CUBIERTAS CASI TRASLÚCIDAS QUE TODAVÍA NOS ENCERRABAN.

(…) FIRMEMENTE ENTERRADOS HASTA LA MITAD EN UNA MEZCLA DE FANGO, RAMITAS Y EXCREMENTOS QUE GENERABA TODAVÍA MÁS CALOR QUE EL QUE YA HACÍA AFUERA, DURANTE CUATRO MESES ESTUVIMOS ESPERANDO ESE MOMENTO. LA CUBIERTA TENÍA QUE CEDER PARA QUE PUDIÉSEMOS SALIR FUERA DE UN MOMENTO A OTRO.

NO ME HUBIERAS PODIDO PREGUNTAR CÓMO LO SABÍA; NO HUBIERA SABIDO EXPLICÁRTELO.

ADEMÁS, AUNQUE SUPIERA TAMPOCO LOGRARÍA ENTONCES HACÉRTELO ENTENDER: TÚ NO NACES DE UN HUEVO CÓNICO, ENTERRADO DURANTE CUATRO MESES EN UNA MEZCLA DE BARRO, RAMAS Y EXCREMENTO; TU MADRE NO MIDE SEIS METROS DE LARGO, NO TIENE ESCAMAS DORADAS NI DOSCIENTOS DIENTES EN LA BOCA Y TAMPOCO TIENES VEINTICUATRO HERMANOS AL MOMENTO DE NACER. ADEMÁS YO NACÍ POR SI NO TE DISTE CUENTA ES QUE TE LO ESTOY CONTANDO- CIENTO VEINTE MILLONES DE AÑOS ANTES QUE TÚ.

Luis Benítez, Vivarna, un dinosaurio patagónico, Buenos Aires,

Mondragón, 2004 (fragmento).

2- COLOCAR EN LA CARPETA DE CIENCIAS NATURALES: “AMBIENTES DE OTRAS ÉPOCAS” …Y RESPONDER. (NO IMPRIMIR)

¿RECONOCEN QUÉ ANIMAL ESTÁ CONTANDO SU HISTORIA? ¿SABEN QUÉ SON LAS FAUCES? ¿PUEDE SER UNA TORTUGA?¿LAS TORTUGAS TIENEN COLA LARGA?

3-IMAGINA!!!!CIERRA LOS OJITOS…

(UN MIEMBRO DE LA FAMILIA TE LEE LAS PREGUNTAS PERO NO HAY QUE RESPONDER)

¿CÓMO ERAN ESOS AMBIENTES DE ÉPOCAS MUY PERO MUY LEJANAS? ¿HABÍA  PLANTAS, ARBUSTOS, HIERBAS? ¿ESOS SONIDOS EN EL RELATO A QUIÉNES PERTENECÍAN?¿LOS SERES VIVOS ERAN PEQUEÑOS O GRANDES? ¿CÓMO SE ALIMENTABAN?

4- DIBUJAR LO QUE IMAGINASTE O EL RELATO QUE TE CONTÓ LA SEÑO NORMA.

 

SUGERENCIAS :

SI TE GUSTAN LOS DINOSAURIOS COMO A MÍ, TE INVITO A VER EN UN MOMENTO QUE TE ABURRAS, ANTES DE DORMIR, A LA SIESTA …

                                              “EL SHOW PREHISTÓRICO”

http://www.pakapaka.gob.ar/videos/127679?fbclid=IwAR35YuKhqt_8VYs0ddJuyXLAEiVzMLgGqVlt-8Lx3Do5t1jXYlv7mCkuaFY

Enseñanza Religiosa. 2 - 4

María Eugenia.